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答:少年期:是11、12岁到14、15岁的阶段

时间:2018-11-30 18:14 来源:未知 作者:admin

  答:少年期:是11、12岁到14、15岁的阶段,是个别从童年期向青年期过渡的期间,大致相当于初中阶段,具有半成熟、半老练的特点。少年的笼统逻辑思维已占主导地位,青年心理发展理论并呈现反省思维,但笼统思维在必然程度上仍要以具体抽象作支柱。同时,思维的独立性和批判性也有所成长,但仍带有不少全面性和客观性。

  答:性格虽然也不会决定进修能否发生,但它却会影响学生的进修体例。性格也作为动力要素而影响进修的速度和质量。性格的性别差别又会影响学生对进修内容的选择,并且还会影响学生的社会性进修和个别社会化。因而,为了推进学生的全面成长,学校教育应更注重感情要素的感化,使教育内容的选择和组织更好地顺应学生的性格差别。

  (3)关于比来成长区。按照维果斯基的比来成长区理论,讲授该当走在成长的前面。

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  答:青岁首年月期:指14、15岁至17、18岁期间,相当于高中期间。青岁首年月期是个别在心理上、青年心理发展理论心理上和社会性上向成人接近的期间。他们的智力接近成熟,青年心理发展理论笼统逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,起头呈现辩证思维。

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